Инструкция по определению именных групп

Материал из OpenCorpora Вики
Версия от 18:33, 22 января 2014; Protoev (обсуждение | вклад) (Некоторые конструкции, которые мы пока не выделяем)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Инструкция по определению именных групп

Общая схема

Перед Вами предложение, в этом предложении вам необходимо:

Этап 1. Поиск существительных, местоимений-существительных и количественных и собирательных числительных

  • Существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто? что?
Мама спит
  • Количественные и собирательные числительные обозначают количество и число предметов. Отвечают на вопросы: сколько?

Примеры количественных числительных два, пять, двадцать, пятьдесят, двести, триста пятьдесят один, мало, немного, несколько, сколько

Примеры собирательных числительных оба, двое, пятеро

NB. К числительным в школьной программе также относятся слова, обозначающие порядок (первый, второй, сотый, последний). Они отвечают на вопрос который?. По морфологическим свойствам они ведут себя как прилагательные, поэтому мы их не рассматриваем в качестве числительных

NB2. Существительные, обозначающие количество (тысяча, миллион, миллиард, большинство), также не относятся к числительным. Проверить к какой части речи относится слово можно следующим образом: мысленно создайте два контекста, в одном словосочетание с интересующим словом поставьте в именительный падеж, во втором --- в любой из косвенных (кроме винительного). Если в одном случае интересующее слово управляет последующим существительным, а во втором согласуется с ним (имеет то же число, падеж, род), то перед нами числительное, если в обоих случаях оно управляет последующим существительным, то это --- существительное

Именительный падеж Косвенный падеж Часть речи
Два мальчика - управление: два -кого?-> мальчика Поговорить с двумя мальчиками - согласование: с мальчиками -какими?-> двумя числительное
Тысяча/большиство мальчиков - управление: тысяча/большинство -кого?-> мальчиков Поговорить с тысячей/большинством мальчиков - управление: с тысячей/большинством -кого?-> мальчиков существительное
  • Местоимение-существительное замещает собой существительное и, следовательно, отвечает на те же вопросы, что и существительное: кто? что?

К местоимениям-существительным относятся такие слова, как:

Я себя кто кое-кто
ты друг друга что кое-что
вы друг дружки некто кто-то
мы нечто что-то
он некого кто-либо
она нечего что-либо
оно никто кто-нибудь
они ничто что-нибудь

В косвенных падежах есть сложность разграничения местоимений-существительных (его, ее, их --- формы местоимений-существительных он/оно, она, они) и местоимений-прилагательных (его, ее, их). Как это сделать можно прочитать в другой инструкции.

Этап 2. Определение границ синтаксических групп

Определение границ именных групп

Каждое существительное и местоимение-существиельное представляет собой именную группу.

Но помимо самого существительного (местоимения-существительного) в именную группу также входят связанные с существительным:

1. прилагательные (местоименные прилагательные --- такой, этот, порядковые прилагательные --- первый, третий),

Мальчику дали [зеленое яблоко]
Мальчику дали [это яблоко]
Мальчику дали [пятое яблоко]
Мальчику дали [это зеленое яблоко]
Мальчику дали [это пятое зеленое яблоко]
Мальчику дали [зеленое и красное яблоки]
Я уезжаю [1 июля] 1 июля = первого июля

NB. Порядковые числительные (первый, второй, сотый, двадцать первый, сорок третий) входят в состав именной группы (поскольку они ведут себя как прилагательные), в то время как количественные (два, три, сто, сколько, немного) и собирательные числительные (двое, трое, семеро) образуют отдельную группу (см. ниже)

NB2. Причастные и уточняющие обороты с прилагательным не входят в состав именной группы

Он был широкий в плечах атлет
Человек, разговаривающий по телефону, неожиданно замолк

2. наречия (очень)

Это [очень интересный журнал]

3. частицы (не)

Это [не очень интересный журнал]

Границы группы можно определить при помощи:

  • вопроса
Мальчику дали зеленое и красное яблоки - мальчику дали что? -> именная группа --- зеленое и красное яблоки
  • замены на существительное:
Мальчику дали зеленое и красное яблоки - мальчику дали их -> именная группа --- зеленое и красное яблоки

4. Если существительное не связано ни с одним словом из выше перечисленных частей речи, то перед нами --- единичное существительное (именная группа состоящая только из одного члена):

[Мама] ушла на спектакль
[Я] ушла на спектакль

Определение границ количественных групп

Количественные и собирательные числительные образуют количественные группы

Мы увидели [два] дуба
Мы увидели [5] берез
Мы нашли [много] грибов
[Сколько] грибов вы нашли?
Мы думали о [трех] возможных вариантах
[Обе] девочки опоздали

Составные количественные числительные представляют одну группу

Билет стоил [сто двадцать пять] рублей

NB. Существительные, обозначающие количество (тысяча, миллион, миллиард, большинство) формируют именную, а не количественную группу. Как разграничить числительные и существительные читайте выше (п. этап 1)

У меня нет [тысячи] рублей - именная группа
[Большинство] сотрудников проголосовало против - именная группа

Разбор сложного числа будет выглядеть следующим образом

Я заплатил [два][миллиона][сто сорок шесть][тысяч][пятьсот] рублей - курсивом выделены именные группы, жирным --- количественные


Когда вы поняли, каковы границы синтаксической группы для существительного и числительного, отметьте их в интерфейсе, выделив при помощи левой кнопки все, один за одним, члены группы. После этого появится выпадающее меню определения типа синтаксической группы

Этап 3. Определение типа синтаксической группы

базовая ИГ

Если перед Вами

  • одиночное нарицательное (не имя собственное) существительное или местоимение-существительное (см. пункт 4 выше)
  • нарицательное (не имя собственное) существительное, осложненное прилагательным (см. пункт 1 выше)
  • нарицательное (не имя собственное) существительное, осложненное наречием (см. пункт 2 выше)
  • нарицательное (не имя собственное) существительное, осложненное частицей (см. пункт 3 выше)

выбирайте тип группы базовая именная группа

ИГ имя собственное

Если перед Вами

  • одиночное существительное, являющееся именем собственным (см. пункт 4 выше)
  • существительное, имя собственное, осложненное прилагательным (см. пункт 1 выше)
  • существительное, имя собственное, осложненное наречием (см. пункт 3 выше)
  • наименование, составленное из иностранных слов
Маша спит
Иванов опоздал
Я поеду в прекрасную Францию
Пойду куплю Red Bull

выбирайте тип группы имя собственное. Если предложение содержит полное наименование лица Марина Павловна Трубецкая, то на этом этапе (см. ниже пункт 4) вам необходимо выделить три именные группы данного типа: [Марина] [Павловна] [Трубецкая]

К именам собственным относятся:

  • Имена: личное имя (Аня, Петя), отчества (Петровна, Иванович), фамилии (Кузнецов, Яковлев), кличка животных (Барсик, Бим), божество (Зевс, Афродита), псевдоним (Кукрыниксы)
  • Географические названия (Москва, Россия, Волга, Карпаты, (ул.) Строителей, (пл.) Восстания, Транссиб)
  • Другие названия:
    • произведение литературы (Кысь, Джоконда)
    • периодическое издание (Огонек)
    • радио- и телевизионная программа ((программа) Время)
    • интернет-сайт (lenta.ru)
    • товар и торговая марка (Кока-кола)
    • организация, предприятие, учреждение (СПбГУ)
    • уникальные объекты ((ураган) Катрина)

Количественная ИГ

Если перед Вами

  • количественное или собирательное числительное (см. пункт Определение границ количественной группы)

выбирайте тип группы количественная именная группа.

NB. Если перед вами существительное, передающее значение количества (миллион, тысяча, большинство), то вам необходимо выбрать тип группы "Базовая именная группа"

Сложный союз, предлог; Наречное/Вводное выражение

NB Помимо именной группы, существительное может быть частью:

В течение вечера

тогда нужно выбрать тип сложный предлог.

Бежать без оглядки

тогда нужно выбрать тип наречное выражение.

К слову сказать, он всегда опаздывает

тогда нужно выбрать тип вводное выражение.

До тех пор пока вы не перестанете опаздывать, ...

тогда нужно выбрать тип составной союз.

Этап 4. Связывание групп между собой

Синтаксические группы могут быть связаны между, тогда после расставления в предложении базовых групп, необходимо выделить сложные:

ИГ собственное наименование

Данная именная группа представляет собой сочетание имен собственных.

    • Имя + Отчество + Фамилия: [[Марина] [Павловна] [Трубецкая]] уехала
    • Имя + Фамилия (если отчества нет): [[Марина] [Трубецкая]] уехала
    • прил + Имя + Фамилия (если отчества нет): [прекрасная [Марина] [Трубецкая]] уехала
    • Имя + Отчество (если фамилии нет): [[Марина] [Павловна]] уехала
    • Инициалы + Фамилия: [[М]. [П]. [Трубецкая]] уехала

Вершиной в таких группа является слово, обозначающее имя (даже если оно представлено в виде инициала)

ИГ несобственное наименование

Данная именная группа представляет собой сочетание имени нарицательного и имени собственного. Возможны следующие варианты:

    • должность/титул + Фамилия: [[Княжна] [Трубецкая]] уехала
    • должность/титул + Имя + Отчество + Фамилия: [[Княжна] [[Марина] [Павловна] [Трубецкая]]] уехала
    • родовое понятие + Имя собственное: [[озеро] [Байкал]] вдалеке; Перейдите на [[сайт] [lenta.ru]]


Вершиной в таких группах является имя нарицательное (титул, должность, родовое понятие и др.)

ИГ приложение

Данная именная группа представляет собой сочетание двух имен нарицательных, согласующихся в числе и падеже. Возможны следующие варианты:

    • сущ + сущ: [[заяц] - [беляк]] скрылся в кустах
    • сущ + номер: [[статья] 112 ] недописана

Вершиной в таких группах является первое существительное

Предложная ИГ

Данная именная группа представляет собой сочетание предлога и именной группы или двух предложных групп. Возможны следующие варианты:

    • предлог + Фамилия: [с [Трубецкой]] мы поссорились
    • предлог + должность/титул + Имя + Отчество + Фамилия: [с [[Княжна] [[Марина] [Павловна] [Трубецкая]]]] мы поссорились
    • предлог + имя нарицательное: Я ударилась [об [очень острый угол]]
    • предлИГ + предлИГ: Яблоко упало [[в [двух шагах]][от [меня]]]

Если предложная группа состоит из двух предложных (см. выше последний пример), то в ней нужно обозначить вершину. Эта та из предложных групп, от которой зависит другая (от которой задается вопрос): в двух шагах от чего? (от меня) -> вершина --- [в двух шагах].

Другой способ проверки --- мысленно удалить сначала первую, затем вторую группу. При удалении зависимой группы предложение остается более правильным грамматически, чем при удалении вершины: ?яблоко упало в двух шагах лучше, чем *яблоко упало от меня, поэтому вершина [в двух шагах]

ИГ перечисление

Данная именная группа представляет собой сочетание двух именных групп посредство союза или запятой. Возможны следующие варианты:

    • ИГ + союз + ИГ: [[мальчик] и [девочка]] быстро подружились
    • ИГ + , + ИГ + союз + ИГ: Я не люблю[[печень], [томатный сок] и [фасоль]]
сложная количественная

Данная именная группа представляет собой сочетание именной и количественной групп или двух именных групп. Возможны следующие варианты:

    • колГ + ИГ: Билет подорожал на [[два] [рубля]]
    • колГ + ИГ: Класс состоял из [[30] [человек]]
    • ИГ + ИГ: Я уже получил [[тысячу] [писем]]
    • ИГ + колГ + ИГ: Я потратил [[тысячу] [сто пятьдесят] [долларов]]
    • колГ + ИГ + колГ + ИГ: Я проехал [[двадцать две] [тысячи] [сто пятьдесят] [километров]]

В таких группах необходимо определить вершину, это --- существительное, обозначающее единицу измерения (из примеров выше: рубля; человек; писем; долларов; километров)

сложная именная

Данная именная группа представляет собой сочетание двух именных группы или именной группы и предложной. При замене местоимением, используется местоимение ед.ч. Возможны следующие варианты:

    • ИГ + ИГ: [[новая куртка] [Маши]] порвалась (она порвалась)
    • ИГ + предлИГ: [[письмо] [от [Маши]]] потерялось (оно потерялось)

NB. Будьте внимательны. Предложная группа может относится не к существительному, а к глаголу. Чтобы проверить такую возможность, замените непредложную группу на местоимение. Если предложение остается грамматически верным, то предложная группа относится к глаголу, в обратном случае относится к сущ:

Я получила [письмо] [от папы] -> Я получила [его] [от папы] -> Группа [от папы] относится к глаголу получить
Я читаю [письмо] [от папы] -> ****Я читаю [его] [от папы] -> Группа [от папы] относится к существительному письмо

Если предложная группа состоит из двух именный (см. выше первый пример, то в ней нужно обозначить вершину. Эта та из предложных групп, от которой зависит другая (от которой задается вопрос): новая куртка кого? (Маши) -> вершина --- [новая куртка].

Другой способ проверки --- мысленно удалить сначала первую, затем вторую группу. При удалении зависимой группы предложение остается более правильным грамматически, чем при удалении вершины: новая куртка порвалась лучше, чем *Маши порвалась, поэтому вершина [новая куртка]

Теснота связи

Прилагательные, частицы и наречия могут относится не только к базовым именным группам, но и к сложным. Поэтому в таких примерах, как

Старая тетрадка сестры потерялась
Я поеду на прекрасное озеро Байкал

возникает вопрос: "Входят ли выделенные прилагательные в базовые группы ([старая тетрадка]; [прекрасное озеро]) или в сложные ([старая [[тетрадка][сестры]]]; [прекрасное [[озеро][Байкал]]])?"

Для того чтобы ответить на этот вопрос, переставьте третий элемент тройки (старая тетрадка сестры; прекрасное озеро Байкал) вперед и посмотрите, осталось ли предложение грамматическим правильным. Если да, то прилагательное теснее связано с первым существительным и образует с ним базовую именную группу, если нет, то сильнее связь между оставшимися двумя существительными, и, значит, прилагательное входит в состав сложной именной группы:

СЕСТРЫ, Старая тетрадка потерялась - предложение более-менее нормальное, связь между элементами сочетания осталась та же -> [[Старая тетрадка] [сестры]] потерялась (прилагательное входит в базовую группу)
Я поеду на Байкал, прекрасное озеро - предложение хуже, чем предыдущее, связь между элементами изменилась (при прямом порядке слов скорее слово Байкал уточняло слово озеро, при перестановке направление изменилось) -> Я поеду на [прекрасное [[озеро] [Байкал]]] (прилагательное входит в сложную группу)

Таким же образом можно определять тесноту связи между любыми тремя элементами:

В городе Санкт-Петербурге праздник - сначала два элемента (в городе), а к ним присоединяется третий ([[в городе] [Санкт-Петербурге]]) или наоборот сначала последние два, а потом первый ([в [[городе] [Санкт-Петербурге]])? -> делаем перестановку
*Санкт-Петербурге В городе праздник -> грамматически неправильное предложение -> сильнее связь между двумя последними членами ->
[В [[городе] [Санкт-Петербурге]]] праздник -> сначала вторые два элемента, затем к ним присоединяется первый (предложная ИГ)
Знаки препинания внутри групп

В данный момент в корпусе не реализована возможность создавать разрывные группы, поэтому встает вопрос о включении знаков препинания в группы

Часто кавычки выделяют разного рода названия, мы включаем такие кавычки, как в простую именную группу Имя собственное, так и в сложную Собственное наименование:

Папа читает ["Российскую газету"] - кавычки входят в простую группу Имя собственное
Компания ["Шарашкина контора"] разорилась - кавычки входят в простую группу Имя собственное
Мне подарили книгу ["[Евгений] [Онегин]"] - кавычки входят в сложную группу Собственное наименование
Завтра в 7 вечера будет программа ["[Разговор][с [Владимиром] [Путиным]]"] - кавычки входят в сложную группу Собственное наименование

При этом в общем случае кавычки цитаты (и другие знаки препинания) не входят в состав групп:

Михаэль был наказан "[за [неспортивное поведение]]" лишением всех своих быстрых кругов - кавычки не входят в сложную группу

Однако, если кавычки или другие знаки препинания мешают соединению в одну группу частей приложения (или других сложных групп), то мы их включаем в группы:

я познакомился с [[ее отцом], [великолепным учителем]] - запятая входит в сложную группу "Приложение"

Пример

[[[княжна] [[Марина] [Павловна] [Трубецкая]]] и [[граф][Никольсон]]] встретились [на [курорте]][в [Карловых варах]]

Некоторые конструкции, которые мы пока не выделяем

  • Некоторые из ...
  • более чем
  • причастный оборот
  • уточняющий оборот, начинающий с прилагательного (мальчик, румяный от мороза)
  • сравнения