Инструкция gent datv loct

Материал из OpenCorpora Вики
Перейти к: навигация, поиск

Снятие неоднозначности: родительный, дательный, предложный падеж существительных / числительных

Обычно неоднозначность такого типа легко разрешается с помощью вопроса к существительному:

падеж вопросы пример
родительный кого? чего? представители администрации президента РФ
дательный кому? чему? По информации газеты Wall Street Journal
предложный (о) ком? (о) чём? основанный на высокой эмоциональной включенности ребенка

Сложные случаи

1. Если данного контекста не хватает для снятия неоднозначности по вопросу, выбираем вариант Другое и пишем комментарий не хватает контекста.

2. После количественного числительного существительные употребляются в форме родительного падежа единственного числа: два пути, две станции, обе компании.

3. В заданиях могут встречаться наречия, вводные слова, союзы и предлоги, состоящие из двух и более слов. В этих случаях определяем падеж как у обычных существительных.

Примеры:

  • время от времени — родительный
  • в зависимости от — предложный
  • в частности — предложный
  • в высшей степени — предложный

Для справки

1. Употребление существительных после числительных: см. раздел Правила русского языка в этой инструкции.

2. На данном этапе разметки в корпусе не может быть слов, содержащих пробел. Таким образом, при разрешении неоднозначности составных предлогов (в течение), наречий (в новинку) и других слов, содержащих пробел, следует исходить из грамматических характеристик частей данных слов, а не из самого слова в целом: в {предлог} течение {сущ}; в {предлог} новинку {сущ}; к {предлог} счастью {сущ}. Эти конструкции будут учтены на следующем уровне разметки корпуса.


Все вопросы по выполнению заданий на разметку можно уточнять в рассылке opencorpora-dev.
Выдача доступа к рассылке занимает несколько дней, в зависимости от нашей загруженности, поэтому будьте терпеливы.